MEMORIA I CONGRESO COEDUCACIÓN

105 final de cada dimensión se incluye una pregunta abierta destinada a recoger otras actuaciones no reconocidas con antelación y que facilitarían la inclusión. En este trabajo se presentan los resultados de esta pregunta respondida por las estudiantes universitarias. Resultados : los resultados hacen referencia a cuatro actuaciones o estrategias que las estudiantes han definido como fundamentales para garantizar su permanencia y éxito universitario: 1. Creación de espacios que recojan la voz de los estudiantes. 2. Servicios destinados a educar a las estudiantes en el control de las emociones y el bienestar. 3. Mayor inversión para la realización de estudios e investigaciones que detecten las nuevas necesidades. 4. Implementación de planes de conciliación que permitan la permanencia en la universidad con otras obligaciones laborales y/o familiares. Conclusión : se concluye que no es posible hablar de sistemas universitarios inclusivos se continúan dando situaciones de discriminación directa y desigualdades de género. Muchas de estas situaciones afectan especialmente a los procesos de aprendizaje y resultados académicos de las estudiantes. Para avanzar hacia la verdadera inclusión las instituciones universitarias deben propiciar la participación femenina en los espacios de decisión e implementar nuevos recursos que den respuestas a las nuevas necesidades de género.