MEMORIA I CONGRESO COEDUCACIÓN

126 3. Reflexionar sobre la relación entre desigualdad, violencia y el lugar que ocupa la menstruación y lo femenino en la sociedad. 4. Promover el autoconocimiento, cuidado y respeto de la diversidad. 5. Tomar consciencia de la responsabilidad individual y colectiva en las posibilidades de cambio. 6. Facilitar el día a día de las chicas y mujeres, mejorando la calidad de vida de todas las personas. Método : el libro Vermella habla de la menstruación desde la voz de un niño, protagonista con su mejor amiga de una investigación acerca del origen de unas gotas de sangre. Este argumento, que podría ser el de una película de misterio, coloca el menstruo en un lugar innovador: el centro del juego, la intriga y la diversión, normalizándolo, para que niños y niñas hablen sin prejuicios ni tabúes. El Programa Dale la vuelta a la menstruación inició su andadura en Galicia a fines de 2018 y desde entonces ha desarrollado talleres para alumnado, madres e hijas y formación para profesorado, así como los recursos La bolsa Vermella, La caja Vermella, El juego de las gotas y una guía (en edición) para recibir la menstruación. En línea con la Declaración del Consejo de Derechos Humanos de la ONU acerca del escollo que supone el estigma en torno a la regla en la lucha por la igualdad, el Programa ha utilizado herramientas como el juego, la lectura, la teatralización y el análisis visual para la reflexión acerca de la relación entre el tabú menstrual, la desigualdad y la opresión hacia las mujeres. VERMELLA. Construir igualdad rompiendo el último tabú. Conclusiones : las creencias populares sobre la menstruación son las más antiguas y agresivas y afectan a la imagen y autoconcepto de mujeres y niñas. En la diferente valoración de la sangre (buena la de los guerreros, mala la menstrual) es donde se encuentra el origen del orden social basado en la